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Je propose souvent cet exercice qui étonne mes élèves. Je demande de créer un objet. Une fois terminé, je demande aux créateurs de se bander les yeux et de tâter l'objet qu'ils viennent de créer. Je leur demande ensuite de critiquer cet objet. La critique ne peut venir que de leurs sensations tactiles. Vous seriez étonné d'entendre les conseils d'amélioration qu'ils me fournissent. Ils retravaillent alors leur objet pour l'améliorer. Se priver d'un sens exacerbe les autres... un bon moyen de créer autrement! Pensez-y!

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